托福听力如何听抄

托福听力如何听抄？托福听力需要提高准确率才能提高我们的辨音能力，但训练辨音能力有一个办法即为听抄训练，本文记者为大伙介绍了托福听力能力提高之听抄训练办法。

托福听力如何听抄

演讲之类的听力本来就携带非常弄的科技风味，所以考生完全可以把他当成阅读一样剖析，主要TOP sentence如果碰到例证的话，就要关注一些特殊的人名和地名什么的，还要注意实验结束后的conclusion;遇见强对比，利益比较对象和不同的地方，TS和段尾总是出主旨题啊，罗列的特殊人名地名则针对细节题什么的，等等等等...

这是我照搬的其他人的，但剖析思路对我非常有帮助，没考过的也可以拿来看看，看前面的解说即可，但考生要记住主如果从结构上来学会材料，了解那些是重点，对阅读和听力都非常有帮助的哦。这也算是托福听力练习的一个要紧部分，考生必须要注意哦。

考生必须要掌握精听，更进一步就是听抄，这是提升听力的主要捷径，那精听用什么材料最好呢?如果考生没非常合适的材料，强烈推荐scientific american，由于他的语速快，并且内容比较短，精听不贵多而贵精，时间太长的段子反而会花的时间长，如此的话，效率就会大大打折，并且 scientific american的背景非常接近托福考试的背景，主要内容是学术上的新发现，能够帮助积累科技英语听力中的常用词。

老外跟我的思路不同，这个考托福的人都了解，所以常常会出现以下状况，文章你懂了，题目还是错了，像这个状况的话，考生就应该注意了，这个在模考的时候必须要弄了解那些题目是容易出错的，然后再做针对的练习，分类可以参照og，上面对于题目的分类也都写的非常了解，有些考察大意，有些考察细节，等等好多。

托福听力听抄办法

狂听了7天英语，大概就是只须感觉还能听就听，材料不论英文电影，VOA，考试真题都有，先集中精力听，挺累了就不集中的听一段，睡觉也听。成效感觉太明显了，听得了解地多多了，做题的对题率直线上升，除去科普段子以外，整个大段讲了几个意思，在头脑里很了解。错题率从24目前能达到：包含11个短对话，7个段子题共错11个，才7天呀。太开心了!大伙也可以试一试!

当然，大伙说得听抄的方法，也要结合一下，有的人仍然不了解具体听抄的方法，我把办法再贴一下，期望对大伙有帮助。另外，需要强调一下的是，考试真题必须要坚持做，不管哪种方法，最后还是要回到考试上来，由于习语需要积累，专业词语需要熟知，这类可以在听累了的时候做。

关于长段子精听的办法

推荐一种办法：

1、第一，就是全段的听，一边用笔记下重点的词，未必要完整的，记不要妨碍听，也就是全力听，一边听，手空出来，记下重点的单词，以听完后，提醒自己，不要管单词是不是拼写完整，如此，对全段有整体的印象;

2、再听，持续的听，全段的听，在前面记下内容的基础上持续的补充，直到对其主要内容差不多了解了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就能进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停;

3、一句一句的听，在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。一些听了不少遍也没听出来的，暂时放一放，先把全文听出来，然后再对全文整理一篇，看主要内容，意思是否出来了。再对难题重复听几遍，看是否有所改变;

4、听抄完后，对照听力原文，看自己错在哪儿，这个总结非常重要，可以最好，最明显的反映出你的弱处。如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。这个总结过程是听力能力提升的重点。由于，前面的听抄是你真实水平的体现，如此就能真的的发现问题，然后再针对性的训练，提升;

5、最后，就是再重复听几遍，特别是自己没听出来的，和听错的，直到最后都听出来。然后，脱离听力原文再听，看成效怎么样。与模考一遍，看做题的成效。听长段子，做题也是有方法的，这将来再说。

其实大段子里，大概要有20句话，但真的出题的地方只有四个，特别第一个问题还有一直主题题，所以，总结出题点，就看上去出奇的要紧。

托福听力听抄误区

误区1、听不懂，立刻看原文

不少学生，听第一遍，发现这句话听不懂，立刻就开始看原稿，把原稿看完了，再去听这句话，发现自己能听懂了，就去听下一句。长期下去，大伙会发现，自己阅读提高了，但听力还是原地踏步。为何会如此呢?先看文稿，把内容记熟了，再去听的时候，会下意识地把看到的内容往音频上套，如此自己就感觉自己是听懂的，其实这都是了解的，所以阅读会提升，听力还是和以前一样。大伙应该把一句话听4遍左右，假如实在听不懂，就把听不懂的内容空出来，

误区2、只听不想

大部分学生做听抄的时候，都是听到什么就写什么，但对文本的时候，却发现不少介词没听出来，否定和一定分不清。这是由于，大伙听的时候没考虑，没想这句话的意思是，依据这个语境和语法规则，这里我听到的应该是不是定而不是一定。譬如，TPO4里面的一篇lecture，大伙在听到but all we know for sure is that people aren’t moving the rocks，这句话的时候，不少学生都不确定是are还是aren’t，但往后面听，大伙会听到There are no footprints, no type tracks and no heavy machinery like a bulldozer，如此依据后文，大家可以了解这里应该是aren’t，而不是arent，由于后面说了是没脚印，所以不是人在搬石头。

误区3、对完正确文本就不管了

不少学生拿本子做听抄，涂改得非常认真，但改完了之后，不背自己听不懂的单词，不跟读，就把本子放着就不管了。长期如此下去，大伙会发现，写了一本子的听抄，但以前听不懂的单词还是听不出来。假如不把每次听不懂的单词背下来，那样这次只不过暂时听懂了，假如不复习，那样将来还是会忘记。其实听抄就是一个筛选的过程，不断筛选自己听不出来的单词，并且背下来，下次听到相同的单词能听懂。

托福听力能力提高之听抄训练办法

1. 先整体听全文

有些学生都爱当获得了一篇听力文章，首句就开始断句听断句写，并未有一个把整篇文章整体听一遍的过程，此是不可取的，因为并未有整体听的过程，那样大伙就并未有一个宏观把握，还不能借助整体逻辑进行猜词义猜词性。若当听抄过程里，再通过整体听练习出了这样的一种猜词性词义的能力，那样大伙在新托的听力过程里，即使不可以听了解的地方同样可以猜出个大概来的。有些考生或许会提出到底整体听几遍，答案是可以一遍也可以是四五遍，依据我们的基础来定，基本做到听出文章的整体大意，能判断是什么场景，听力文章大概先讲什么再讲什么，对这类有了肯定知道了即可。

2. 断句听，边听边写

有了整体的把握，才能有真的的听抄，等于是听一句中止一句写一句，不可以听出的句子给自己3到5遍反复的机会再去反应，若三五遍依旧不可以听出来的地方依旧是空在那儿，因为三五遍依旧没办法听出，或许还是徒劳的，或许并未有记过的生词，可能是辨音有障碍，也会是句法语法致使的句义理解跟不上。

3.核对纠错，采集整理

此步骤是相当要紧的，此时针对刚刚没办法听出的地方做剖析整理，察看自己听不出来是为何，如果是单词并未识记好就快点查记单词，提醒大伙可以做一个生词的list;如果是辨音问题大伙需要立刻停下来持续的进行模仿跟读，如果是句子结构的障碍，那样可以用不同颜色的笔在本子上划划句子结构，剖析下核心的主干或者关键字，想想下次碰到类似结构的时候，重点要听的核心词是什么。

4.重听全文，尝试跟读

大伙一直表示听说不分家，若自己发音漂亮，那样一定是会有亲近感，因此记者在此提醒大伙完成了前面三个步骤之后尝试跟读。若没办法跟不上大伙可以第一断句跟，也就是听完一句话，然后按下中止进行模仿跟读，记得把原音发饱满，辅音吐出来，把僵硬的口腔肌肉打开，坚持下去会发现我们的口语发音也会愈加好。